Come Fare Un Riassunto Scuola Media? - Istituto Statale Comprensivo

Come Fare Un Riassunto Scuola Media
Regole da tenere a mente – Per riuscire a scrivere correttamente un riassunto, ti consigliamo di seguire queste semplici regole:

Elimina gli aggettivi, gli esempi, gli incisi e tutto ciò che non è strettamente necessario alla comprensione del testo
Volgi i discorsi diretti in forma indiretta
Parla in terza persona
Crea frasi brevi, non troppo complicate
Usa un linguaggio semplice, privo di termini di difficile comprensione
Utilizza sempre lo stesso tempo verbale per tutto il riassunto
Non inserire la tua opinione e il tuo giudizio riguardo al testo

Una volta completato il riassunto, tutto ciò che dovrai fare sarà rileggerlo: il tuo compito sarà quello di controllare che non vi siano errori ortografici e che il discorso scorra in maniera fluida, con un proprio senso logico e che non manchi alcun passaggio.

Come si scrive in terza persona?

5 modi per scrivere in terza persona Scrivere in terza persona può essere facile con un po’ di pratica. A scopo accademico, usare questo tipo di scrittura significa evitare l’uso dei pronomi personali, come “io” o “tu”. Tuttavia esistono delle differenze tra il narratore in terza persona onnisciente e il narratore in terza persona limitato (che a sua volta può avere un punto di vista soggettivo, oggettivo e punti di vista episodicamente limitati).

Scegli, dopo aver letto questo articolo, il tipo di narrazione che si adatta meglio al tuo progetto. Metodo 1 di 5: Scrivere un Testo Accademico in Terza Persona 1 Utilizza la terza persona in ogni testo accademico. Per i testi formali, come le relazioni di ricerca e quelle argomentative, usa sempre la terza persona, che rende la tua scrittura più oggettiva e meno personale.

Per la scrittura accademica e professionale, questo senso dell’oggettività consente allo scrittore di sembrare imparziale e, di conseguenza, più credibile.La terza persona dà l’impressione che lo scritto sia concentrato su fatti e prove, non sulle opinioni personali.2 Usa i pronomi corretti.

La terza persona si riferisce alle persone “all’esterno”.
Devi citare le persone per nome o usare i pronomi di terza persona.I pronomi di terza persona includono: lui, egli, esso, sé (stesso), lo, gli, si, lei, ella, essa, lei, sé (stessa) la, le, si, loro, essi, sé (stessi), li, ne, si, esse, sé (stesse), le, ne, si, sua, suo, loro, ecc.Puoi usare i nomi di altre persone quando utilizzi la terza persona.Esempio: ” Rossi ha un parere diverso.

Secondo la sua ricerca, le convinzioni precedenti sull’argomento non sono corrette.” 3 Evita i pronomi di prima persona. La prima persona fa riferimento al punto di vista personale dello scrittore. Questo punto di vista fa sembrare le argomentazioni personali e supponenti.

Dovresti sempre evitare la prima persona in un saggio accademico.I pronomi di prima persona includono: io, me, mi, mio, miei, noi, nostro, nostri, ci, ecc.Il problema della prima persona, da un punto di vista accademico, è che suona troppo personale e soggettiva.
In altre parole, potrebbe essere difficile convincere il lettore che le opinioni e le idee espresse siano obiettive e non influenzate dai sentimenti personali.

In molti casi, le persone che usano la prima persona in testi accademici, impiegano espressioni come “Penso”, “Credo” o “Secondo la mia opinione”.Esempio non corretto: “Anche se Rossi ha questo parere, io credo che la sua argomentazione non sia corretta”.Esempio corretto: “Anche se Rossi ha questo parere, altri esperti del settore non sono d’accordo”.4 Evita i pronomi di seconda persona.

La seconda persona fa un riferimento diretto al lettore.
Questo punto di vista dimostra troppa familiarità con il lettore, perché parli a lui direttamente, come se lo conoscessi.
Non dovresti mai usare la seconda persona nei testi accademici.I pronomi personali di seconda persona includono: tu, tuo, tuoi, ti, voi, vostri, vostro, vi.Uno dei problemi principali della seconda persona è che può sembrare accusatoria.

Corri il rischio di dare troppa responsabilità al lettore che legge il tuo lavoro.Esempio non corretto: “Se ancora non siete d’accordo, significa che non conoscete i fatti”.Esempio corretto: “Chi oggi non è ancora d’accordo, non conosce i fatti”.5 Fai riferimento al soggetto in termini generali.

Come si fa il riassunto di un testo espositivo?

Consigli: – Nel primo paragrafo bisogna introdurre il testo indicandone l’autore, la fonte e, se possibile, i destinatari. – Si passa quindi a illustrare in più paragrafi il contenuto del testo ; ciò va fatto in modo chiaro e rielaborando il linguaggio.

Come si fa l’introduzione di un tema?

Laboratorio di scrittura – introduzione temi Quando si scrive un tema è molto importante scegliere la giusta tipologia di introduzione, che serve necessariamente ad attirare l’attenzione del lettore senza far credere che la lettura diventi noiosa. Queste sono le tipologie di introduzione più utilizzate nei temi o negli articoli di giornale.1) Introduzione con sintesi – inquadramento : presenta il problema o l’argomento trattato nel testo e ne dichiara l’importanza e l’attualità.

Qualche volta contiene anche un breve riassunto dello scritto e ne anticipa la tesi sviluppata nel testo. Esempio : il traffico nelle grandi città moderne è uno de tanti problemi che assillano gli abitanti.2) Introduzione con aneddoto : utilizzato un fatto o una storia, delle informazioni curiose o imprevedibili per attirare e coinvolgere il lettore, sempre molto interessato a fatti concreti.

Esempio : Sotto casa di mia nonna a Roma ce un incrocio pericoloso con uno stop che nessuno rispetta. Quando vado a trovarla sento un gran botto con rumori di vetro, e mi precipito alla finestra osservando e godendo della litigata dei due automobilisti di turno.

L’imprudenza sulle strade mi sorprende sempre più.3) Introduzione con frasi brevi : è tipico di uno stile giornalistico frammentario, è costituito da frasi ed affermazioni ad effetto, poche parole talvolta senza la presenza di verbi o frasi nominali.
La lettura di questo tipologia di scrittura normalmente è molto scorrevole.

Esempio : Anche ieri non ho trovato parcheggio. Sono partito alle 8 per arrivare a destinazione. Ho percorso 4 km. Perso mezza giornata di lavoro. Sono stato licenziato.4) Introduzione con citazioni : è uno dei modi più usati ed efficaci per attirare l’attenzione dei lettori.

Può trattarsi di un proverbio, il verso di un poeta, o una frase pronunciata da una persona conosciuta.
Esempio : il proverbio chi và piano và sano e lontano, non è vero per chi alla mattina resta intrappolato nel traffico delle città.5) Introduzione con domanda : utilizza la forma interrogativa per porre un problema i cui vari aspetti verranno trattati nel testo.

Quanti tipi di riassunto esistono?

Come vengono raggruppati i vari tipi di testo? – Vengono così individuate cinque tipologie: narrativo, descrittivo, espositivo, argomentativo, regolativo.

Quante parole deve avere un riassunto?

Alcuni li amano, altri li odiano e altri ancora li trovano proprio inutili. Niente di più sbagliato: il riassunto è un’arma fondamentale per acquisire un buon metodo di studio, per ripetere in poco tempo e per interiorizzare l’argomento che stai studiando.

Si insegnano sin dalle elementari e se impari bene a farli avrai uno strumento vincente nello studio che ti accompagnerà per tutta la vita che ti farà ottenere ottimi voti, Ma come fare un riassunto con i fiocchi in poco tempo? Ecco qualche valido consiglio che ti farà innamorare della sintesi. Da dove cominciamo? La prima cosa da fare per scrivere un riassunto è munirsi di tutto l’occorrente per scrivere.

Ti potrà sembrare banale ma avere su un tavolo tutto quello che ci serve, velocizzerà il compito. Quindi nell’ordine ecco cosa devi assolutamente avere: due fogli (uno per la brutta, l’altro per la bella) delle matite colorate una gomma una penna. Pronti? Via! LEGGERE IN MANIERA APPROFONDITA – La lettura attenta del testo da riassumere è fondamentale per avere una sintesi efficace.

Non basta dare una lettura veloce ma comprendere bene il testo e sottolineare, magari con matite colorate, i concetti più importanti. Saranno molto utili quando si andrà a scrivere il riassunto e ti saranno visibili immediatamente. ATTENZIONE ALLA LUNGHEZZA – Hai letto e sottolineato bene il testo? Allora sei pronto per iniziare a scrivere.

Ma quanto deve essere lungo il riassunto? Quanto tempo impiegherò a farlo? Ricorda sempre che la lunghezza non deve superare un terzo del testo che avete letto. Quindi.niente paura! Se è troppo lungo che riassunto è? COME SCRIVERE UN RIASSUNTO – Se ti aiuta, prima di scrivere, fai uno schema con tutti i concetti importanti che hai sottolineato.

E, quando inizi a scrivere ricorda queste semplici regole: usa la terza persona trasforma i discorsi diretti in discorsi indiretti crea frasi corte elimina le parole troppo difficili utilizza sempre lo stesso tempo verbale RILEGGI IL RIASSUNTO – Quando hai finito di scrivere rileggi quello che hai scritto e controlla di aver inserito tutte le informazioni importanti,

Se il riassunto sarà facile da leggere e scorrevole avrai fatto un ottimo lavoro! E ricorda: non sottovalutare i riassunti. perché ti faranno risparmiare tanto tempo nello studio! Un’ottima idea per godervi le imminenti vacanze al meglio, no? LEGGI ANCHE

Come fare bene un tema: cinque consigli del prof! Come scrivere il tema perfetto in poche mosse

Come si fa un riassunto con il discorso indiretto?

Schema riassuntivo sulle regole da seguire per scrivere un buon riassunto – Proviamo a sintetizzare tutto quello che è stato appena detto, attraverso uno schema. Come spiegato in precedenza, il riassunto è una sintesi che può essere scritta oppure orale.

Attenta lettura del testo;
Evidenziare le parti più importanti;
Suddivisione in sequenze,

Quando avrò ben compreso il significato di tutto il testo, passerò alla fase di scrittura, che è un processo più difficile del precedente, perché bisogna seguire alcune regole:

Prestare attenzione ai tempi verbali, per far sì che il testo non risulti altalenante e scorretto, bisogna tenere d’occhio la punteggiatura, la coesione della frase, la sintassi, gli errori grammaticali che si è soliti fare nella dicitura di un testo, l’equilibrio del riassunto, infine è necessario rileggere dall’alto al basso e dal basso verso l’alto come fanno i correttori di bozze, prestando attenzione ai nostri punti critici (es.doppie, accenti, apostrofi, ecc.). Quindi bisogna usare sempre lo stesso tempo verbale. Ad esempio, se scrivo “c’era una volta”, sto usando l’imperfetto, e dovrò usarlo per tutto il testo;
Usare sempre la terza persona (egli, lui, lei), anche se nel testo che vogliamo riassumere viene usata la prima persona. Ad esempio, dobbiamo scrivere “il bambino diceva”;
Non usare mai il discorso diretto, Bisogna trasformare i discorsi diretti in discorsi indiretti. Supponiamo che nel testo che voglio riassumere ci sia scritto “La principessa disse: va bene, sposerò il principe anche se non lo amo”. Quando farò il riassunto, questo discorso diretto lo trasformo in indiretto, cioè “la principessa disse che avrebbe sposato il principe anche se non lo amava”;
Riportare solo l’essenziale, cioè solo le informazioni più importanti, evitando tutto ciò che è superfluo. Si deve avere la certezza di non tralasciare le cose importanti e di non perdersi nei dettagli inutili;
Utilizzare sempre un linguaggio semplice ;
Non si può lavorare di taglia e incolla, ma i concetti vanno riportati dopo averli rielaborati a parole proprie;
La prova del fuoco di un riassunto fatto bene è di chiedersi se il lettore che legge SOLO il mio testo può capire l’originale;
Se l’insegnante fissa un certo numero di righe non si può interrompere il riassunto perché non c’è spazio a sufficienza, bisogna accorciare da qualche parte per renderlo corretto.

Per ulteriori approfondimenti su come scrivere un tema vedi anche qua

Come si dice in inglese riassunto?

1 summary, résumé.2 (rif. a una serie di eventi) recap.