Istituto Statale Comprensivo

Cosa succede se non passo il test di ingresso?

Iscriversi ad una facoltà alternativa – Alcuni studenti scelgono di iscriversi ad un’università alternativa qualora non superassero il test d’ingresso ma questa non è mai la soluzione migliore e si rivela spesso una decisione sbagliata. Effettivamente, si tratta di un vero e proprio ripiego e raramente il percorso di studi intrapreso presso la facoltà scelta come alternativa viene portato a termine.

Cosa fare se non si passa test psicologia?

Facoltà alternative a Psicologia: l’elenco – Abbiamo detto e ridetto che la facoltà di psicologia è generalmente a numero chiuso (ad eccezione delle università telematiche), dunque per accedervi dovrete superare un test d’ingresso, le cui date e altre informazioni saranno disponibili sul sito dell’ateneo in cui avete deciso di continuare i vostri studi.

Può capitare che il test non si superi, ma state tranquilli, la vostra vita universitaria non finirà così; avete un’alternativa, un piano b, ovvero potete iscrivervi a facoltà che vi permettano di non perdere l’anno, potrete fare esami che poi potrebbero essere convalidati qualora riusciste a superare il test l’anno successivo.

Vediamo quali sono:

Corso di laurea triennale in sociologia: si tratta di un corso di laurea triennale in cui vengono studiati i fenomeni della società umana, studiandone gli effetti e le cause in rapporto con l’individuo e con la società Corso di laurea triennale in antropologia: si tratta di un corso di laurea triennale in cui l’essere umano viene studiato sotto diversi punti di vista: culturale, sociale, artistico-espressivo, morfologico e soprattutto dal punto di vista dei suoi comportamenti nella società

Quante volte si può fare il test di ammissione?

A quanti test di ammissione posso iscrivermi? –

1. Potenzialmente è possibile iscriversi a illimitati test di iscrizione.
2. Ovviamente, per quanto riguarda i test a carattere nazionale, che si svolgono nella stessa giornata, non è possibile svolgere i test in più università.
3. Ma avrai la possibilità, al momento dell’iscrizione, di indicare le tue preferenze (illimitate) in merito alle Università presso le quali ti piacerebbe studiare.
4. Per intenderci: la prima scelta è quella in cui sosterrai il test e la tua prima preferenza; se non dovessi rientrare nella tua prima scelta, potresti risultare idoneo a una delle tue scelte successive.
5. E’ possibile, invece, partecipare a più test di ammissione se questi si svolgono in giorni differenti (pensiamo ad esempio alle prove di accesso agli atenei privati).

Come funzionano i ripescaggi nelle università?

AMMISSIONE UNICT – Come funziona il ripescaggio e le modalità per parteciparvi Sono state da poco pubblicate le graduatorie di scorrimento relativamente ai corsi a numero programmato locale dell’Università degli Studi di Catania. Dal 13 ottobre 2017 si procederà con le liste di ripescaggio,

• A partire dalla pubblicazione delle graduatorie di scorrimento e fino al 10 ottobre sarà possibile, per chi risulta ammesso, effettuare iscrizione e relativa immatricolazione attraverso il Portale Studenti.
• Scaduto il termine, i posti non coperti saranno considerati disponibili e messi a disposizione dei candidati che presentino domanda di conferma di interesse al ripescaggio,

Ma come funziona il ripescaggio? Entro il 13 ottobre 2017 si procederà alla pubblicazione del numero dei posti rimasti disponibili per ciascun corso di studio, Tutti i candidati potranno partecipare al ripescaggio per uno dei corsi di studio per il quale hanno sostenuto la relativa prova d’accesso,

Dopo tale termine si procederà alla formazione di una lista di candidati ammessi per ripescaggio entro il 20 ottobre 2017, così come indicato dal bando ufficiale dell’Università di Catania; a partire dalla pubblicazione degli elenchi e fino al 24 ottobre sarà possibile ultimare l’immatricolazione con il pagamento della tassa d’iscrizione.Le graduatorie verranno stilate sulla base del numero dei posti che si rendessero disponibili a seguito di mancata iscrizione degli studenti ammessi per scorrimento e secondo l’ordine di posizione nella graduatoria di merito del corso di studio per il quale è stata inoltrata la dichiarazione di conferma all’interesse.Per ulteriori informazioni, rimandiamo al bando ufficiale pubblicato dall’Università di Catania ()

: AMMISSIONE UNICT – Come funziona il ripescaggio e le modalità per parteciparvi

Quanti bocciati al test di Medicina 2022?

TEST MEDICINA 2022: BOOM DI BOCCIATI – Per entrare nella graduatoria nominativa nazionale che uscirà il 29 settembre, i partecipanti al test medicina 2022 avrebbero dovuto raggiungere almeno la soglia di punteggio di 20, soglia raggiunta solo da 28.793 candidati.

• Lo scorso anno invece i candidati in lizza erano 38.715 per circa 55.117 partecipanti.
• Sono quindi circa 10mila i bocciati del test medicina 2022.
• Per conoscere con certezza il punteggio dei candidati e quello minimo per entrare quest’anno, è necessario comunque attendere il 29 settembre, data in cui verrà pubblicata la graduatoria su Universitaly.

Le ultime news:

Cosa fare se il test è andato male Le alternative in Italia e all’estero Problemi con il quesito 53: cosa succede ora Ecco quali problemi hanno riscontrato gli studenti L’analisi degli esperti qual era il livello di difficoltà della prova? Ci sono previsioni sul punteggio per entrare? Ecco le risposte degli esperti Test medicina 2022: valanga di segnalazioni Irregolarità e segnalazioni il giorno della prova: la denuncia di Consulcesi Punteggio minimo previsto Le previsioni degli esperti a partire dai risultati anonimi Test medicina 2022: a che ora escono i punteggi anonimi Ecco a che ora dovrebbero uscire il 23 settembre

Quanti bocciati al test di Medicina?

Sui quasi 60 mila partecipanti, a fronte dei 15.876 posti messi a disposizione, sono 28.793 i candidati risultati idonei. Un dato in netto calo rispetto ai 38.715 dello scorso anno. Eppure il punteggio minimo per entrare era più basso di quello richiesto lo scorso anno. Questo quanto emerge dai dati pubblicati dal ministero dell’Università rispetto alla prova dello scorso 6 settembre. – 15 SET – A fronte dei 56.775 partecipanti al testi di ingresso alle facoltà di Medicina sono 28.793 quelli risultati idonei, un dato in netto calo rispetto ai 38.715 dello scorso anno. Eppure il punteggio minimo per entrare era più basso di quello richiesto lo scorso anno.

• Inoltre, circa la metà dei partecipanti non ha raggiunto nemmeno il punteggio minimo pari a 20.
• Questo quanto emerge dai dati pubblicati dal ministero dell’Università rispetto alla prova dello scorso 6 settembre.
• Quest’anno il test di accesso con 15.876 posti messi a disposizione consisteva in 60 quesiti, la maggior parte dei quali di materie disciplinari.

Gli studenti hanno avuto 100 minuti di tempo per rispondere a 4 domande di competenza di lettura e conoscenze acquisite negli studi, 5 di ragionamento logico e problemi, 23 sono stati i quesiti di biologia, 15 di chimica, 13 di fisica e matematica.15 settembre 2022 © Riproduzione riservata Altri articoli in Cronache Quotidianosanità.it Quotidiano online d’informazione sanitaria. QS Edizioni srl P.I.12298601001 Via Giacomo Peroni, 400 00131 – Roma Via Vittore Carpaccio, 18 00147 Roma (RM) Direttore responsabile Cesare Fassari Direttore editoriale Francesco Maria Avitto Presidente Ernesto Rodriquez Copyright 2013 © QS Edizioni srl.

Qual è il punteggio minimo per entrare a psicologia?

Requisiti di ammissione L’accesso al corso di studio è a numero programmato a livello locale. Per essere ammessi al corso di studio occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto equipollente.

1. La valutazione in ingresso è volta ad accertare competenze linguistiche e di comprensione di testi, capacità di ragionamento logico, cultura generale e conoscenza della lingua inglese.
2. Il superamento della soglia minima, fissata all’interno del bando di ammissione e precisata nel successivo comma 2.2, consente l’iscrizione senza debiti a quanti sono collocati utilmente in graduatoria entro il numero programmato.

La verifica delle conoscenze di cui al punto 2.1 è obbligatoria ed è assicurata mediante la partecipazione al test TOLC-Cisia SU. L’acquisizione del punteggio pari o superiore a 20/50 da luogo alla collocazione in graduatoria senza l’obbligo di recupero dei debiti formativi tramite OFA.

Quanto aspettare per fare il test?

Dopo quanti giorni si può fare il test di gravidanza? Se una donna ha il ciclo regolare di 28 giorni, si può fare fin dal primo giorno di ritardo delle mestruazioni. Il test di gravidanza è in grado di rilevare il beta-HCG da 8 a 11 giorni dopo l’ovulazione.

È importante tenere in considerazione che non tutti sono in grado di rilevare le più basse concentrazioni di beta-HCG e che non sempre è possibile stabilire con esattezza il momento della fase ovulatoria, per questo, specialmente nei cicli irregolari, è meglio effettuarlo 4-5 giorni dopo il ritardo del ciclo mestruale.

Si può anche attendere qualche giorno e effettuare nuovamente la prova. Ricordati che oltre al ritardo mestruale ci sono anche altri sintomi che possono indicare che sei incinta come, per esempio, un’eccessiva stanchezza e il bisogno di urinare più spesso.

Quanto si rimane in graduatoria?

*AGGIORNAMENTO GRADUTORIE LEGGE DI BILANCIO PER IL 2020: Secondo la legge di bilancio per l’anno 2020, legge finanziaria del 27 dicembre 2019, n.160 per le graduatorie approvate nell’anno 2011, il termine di validità è fissato al 30 marzo 2020, con obbligo per gli idonei – se chiamati per scorrimento – di svolgere corsi di formazione e aggiornamento organizzati dall’amministrazione interessata e previo superamento di un esame-colloquio.

1. Per le graduatorie approvate negli anni dal 2012 al 2017, il termine di validità è quello del 30 settembre 2020.
2. Per le graduatorie approvate nell’anno 2018 è previsto un termine di tre anni dalla data di approvazione (la legge 145/2018 aveva posto un termine fisso al 31 dicembre 2021), che si applica anche alle graduatorie approvate nel corso del 2019; Per le graduatorie approvate dal 1° gennaio 2020 ci sarà una validità per soli due anni a decorrere dalla data di approvazione, anziché tre, con conseguente modifica (comma 149) del comma 5-ter dell’art.35 del d.lgs.165/2001 (testo unico pubblico impiego).

ATTENZIONE: la seguente consulenza pertanto non è applicabile dall’anno 2020 in poi! Egr. avvocato, vorrei capire cosa ha previsto la manovra finanziaria per quanto riguarda la validità delle graduatorie dei concorsi pubblici. Quali graduatorie sono scadute al 31/12/2018? Quali graduatorie scadranno il prossimo 31/12/2019? È necessario frequentare corsi di aggiornamento? Sono in graduatoria per istruttore tecnico direttivo a tempo pieno ed indeterminato presso il comune ALFA.

• Il comune BETA ha programmato, nel piano assunzionale 2019, di utilizzare ai fini dell’assunzione dell’istruttore direttivo tecnico, le graduatorie di altri comuni, con preferenza per la graduatoria in vigore nel comune più vicino a BETA.
• Il comune più vicino a META è proprio ALFA che dista da BETA soltanto 5 chilometri! La graduatoria è datata 2017; si trattava di un concorso ad un posto ed il sottoscritto si è classificato secondo.

Resto in attesa della consulenza. La ringrazio in anticipo! RISPOSTA Secondo quanto previsto dai commi 361 e 362 della legge finanziaria per il 2019, legge n.145 del 2018, il periodo di vigenza delle graduatorie dei concorsi pubblici rimane fissato in 3 anni e che tale termine triennale non potrà più essere derogato in futuro (al contrario di quanto accaduto fino ad oggi).

Quid iuris per quanto riguarda le graduatorie rimaste ancora aperte? Le graduatorie approvate entro il 31.12.2013 resteranno valide fino al 30 settembre 2019, ma con obbligo di frequentare corsi di aggiornamento per gli idonei; quelle approvate nel 2014 resteranno in vigore sino al 30.9.2019, ma senza obbligo di aggiornamento.

Le graduatorie approvate nel 2015 scadranno il 31.3.2020; le graduatorie approvate nel 2016 resteranno in vigore sino al 30.9.2020; quelle approvate nel 2017 scadranno il 31.3.2021; infine, le graduatorie del 2018 scadranno il 31.12.2021. Dall’anno in corso, ossia dal 2019, il termine di validità delle graduatorie dei concorsi pubblici sarà inderogabilmente triennale secondo quanto stabilito dall’ art.35 del d.lgs.165/2001 (testo unico pubblico impiego),

La tua graduatoria sarà quindi valida fino al mese di marzo 2021! è probabile che un altro comune possa chiedere, tramite convenzione approvata con delibera di giunta, di assumerti tramite l’istituto dell’utilizzo delle graduatorie di concorsi pubblici a tempo indeterminato, approvate presso altri enti comunali.

A disposizione per chiarimenti. Cordiali saluti. COMMI 361 E 362 DELLA LEGGE FINANZIARIA PER L’ANNO 2019, LEGGE 145 DEL 30 DICEMBRE 2018.361. Fermo quanto previsto dall’articolo 35, comma 5-ter, del decreto legislativo 30 marzo 2001, n.165, le graduatorie dei concorsi per il reclutamento del personale presso le amministrazioni pubbliche di cui all’articolo 1, comma 2, del medesimo decreto legislativo sono utilizzate esclusivamente per la copertura dei posti messi a concorso.362.

Al fine di ripristinare gradualmente la durata triennale della validità delle graduatorie dei concorsi di accesso al pubblico impiego, fatti salvi i periodi di vigenza inferiori previsti da leggi regionali, la validità delle graduatorie approvate dal 1° gennaio 2010 è estesa nei limiti temporali di seguito indicati: a) la validità delle graduatorie approvate dal 1° gennaio 2010 al 31 dicembre 2013 è prorogata al 30 settembre 2019 ed esse possono essere utilizzate esclusivamente nel rispetto delle seguenti condizioni: 1) frequenza obbligatoria da parte dei soggetti inseriti nelle graduatorie di corsi di formazione e aggiornamento organizzati da ciascuna amministrazione, nel rispetto dei principi di trasparenza, pubblicità ed economicità e utilizzando le risorse disponibili a legislazione vigente; 2) superamento, da parte dei soggetti inseriti nelle graduatorie, di un apposito esame-colloquio diretto a verificarne la perdurante idoneità; b) la validità delle graduatorie approvate nell’anno 2014 è estesa fino al 30 settembre 2019; c) la validità delle graduatorie approvate nell’anno 2015 è estesa fino al 31 marzo 2020; d) la validità delle graduatorie approvate nell’anno 2016 è estesa fino al 30 settembre 2020; e) la validità delle graduatorie approvate nell’anno 2017 è estesa fino al 31 marzo 2021; f) la validità delle graduatorie approvate nell’anno 2018 è estesa fino al 31 dicembre 2021; g) la validità delle graduatorie che saranno approvate a partire dal 1° gennaio 2019 ha durata triennale, ai sensi dell’articolo 35, comma 5-ter, del decreto legislativo 30 marzo 2001, n.165, decorrente dalla data di approvazione di ciascuna graduatoria.

Gentile avvocato, sono risultata idonea in graduatoria al concorso pubblico per un posto, full time, a tempo indeterminato, di agente di polizia locale C1, tenutosi presso un piccolo comune della Basilicata, al confine con la Puglia. Un comune della Puglia, ubicato al confine con la Basilicata, ha deliberato con apposita deliberazione di giunta di approvare una convenzione per lo scorrimento di graduatorie di altri comuni, quale strumento per la copertura di un posto vacante da agente di polizia locale C1.

Il comune pugliese ha pubblicato la delibera di giunta ed il relativo avviso all’albo pretorio on line e, successivamente, ha chiesto tramite pec, la disponibilità alla “cessione” di eventuali graduatorie di agente di polizia locale ancora vigenti, a tutti i comuni della Puglia, come previsto dal relativo regolamento comunale in materia di procedure concorsuali e para concorsuali.

Il criterio in base al quale il comune in questione avrebbe scelto l’una anziché l’altra graduatoria, sarebbe stato quella della vicinanza territoriale, Ebbene il comune in questione ha stipulato una convenzione con un comune della stessa provincia distante dallo stesso ben 25 km, mentre il comune dove è vigente la graduatoria che mi riguarda, pur essendo in Basilicata, dista appena 16 Km dal comune pugliese che ha attivato la procedura per il posto vacante.

La domanda è la seguente: posso impugnare con ricorso al TAR il regolamento che circoscrive l’ambito di richiesta di graduatorie ai soli comuni della stessa regione, ossia la Puglia, oltre che la delibera di giunta che ha approvato il successivo convenzionamento per l’utilizzo e lo scorrimento della graduatori di un ente comunale terzo terzo ma esclusivamente pugliese? Sono risultata seconda in graduatoria presso il comune lucano.

Il concorso pubblico da agente di polizia locale era stato bandito ovviamente per un solo posto, nell’anno 2017. Grazie e resto in attesa. RISPOSTA Non avresti titolo giuridico per impugnare il convenzionamento per l’utilizzo della graduatoria di un ente comunale terzo, così come deliberato dalla giunta del comune pugliese che ha richiesto le graduatorie da agente di polizia locale.

Il soggetto idoneo nella graduatoria di altro comune, che non è stato interpellato dal comune richiedente le graduatorie, non avrebbe alcun diritto soggettivo all’assunzione. Non solo non è detto che il “tuo” comune della Basilicata avrebbe “concesso” la graduatoria al comune pugliese, quand’anche fosse stata inviata la relativa pec contenente l’istanza.

Lo scorrimento di graduatorie di Enti terzi quale modalità ordinaria per la copertura di posti vacanti a tempo indeterminato nella PA centrale, è stato previsto per la prima volta dall’articolo 9, comma 1, della Legge 3/2003 che dispone quanto segue : “1.

A decorrere dal 2003, fermo restando quanto previsto dall’articolo 39 della legge 27 dicembre 1997, n.449, e successive modificazioni, in materia di programmazione delle assunzioni, con regolamento emanato ai sensi dell’articolo 17, comma 2, della legge 23 agosto 1988, n.400, su proposta del Ministro per la funzione pubblica, di concerto con il Ministro dell’economia e delle finanze, sono stabiliti le modalità e i criteri con i quali le amministrazioni dello Stato, anche ad ordinamento autonomo, e gli enti pubblici non economici possono ricoprire i posti disponibili, nei limiti della propria dotazione organica, utilizzando gli idonei delle graduatorie di pubblici concorsi approvate da altre amministrazioni del medesimo comparto di contrattazione.” Considera inoltre l’ art.3, comma 87, della legge 244/2007 che ha aggiunto all’art.35 del D.Lgs.165/2001 il comma 5 ter: ” Le graduatorie dei concorsi per il reclutamento del personale presso le amministrazioni pubbliche rimangono vigenti per un termine di tre anni dalla data di pubblicazione.

Sono fatti salvi i periodi di vigenza inferiori previsti da leggi regionali “; Considera inoltre che agli Enti locali si applica l’art.91, comma 4, del D.Lgs.267/2000: ” per gli enti locali le graduatorie concorsuali rimangono efficaci per un termine di tre anni dalla data di pubblicazione, per l’eventuale copertura dei posti che si venissero a rendere successivamente vacanti e disponibili, fatta eccezione per i posti istituiti o trasformati successivamente all’indizione del concorso medesimo “.

In attesa di una normativa specifica e definitiva, le scelte da parte dei singoli comuni sono molto differenziate: ci sono enti comunali che chiedono le graduatorie soltanto ad alcuni Comuni della Provincia a loro scelta, altri invece a tutti i Comuni della Provincia, altri ancora a tutti quelli della Regione.

Difficilmente però, il regolamento comunale prevede la facoltà di chiedere le graduatorie fuori dalla relativa regione. Premesso che la scelta adottata dal regolamento comunale del comune pugliese richiedente la graduatoria è pienamente legittima, non avresti comunque interesse ad agire con ricorso al TAR, trattandosi di un rapporto convenzionale tra due diversi enti comunali che non attribuisce alcun diritto soggettivo a colui che si è collocato utilmente tra gli idonei della graduatoria ancora vigente presso un ente comunale terzo.

Quanto tempo si rimane in graduatoria?

Quanto durano le graduatorie ai fini dello scorrimento – Un problema particolarmente avvertito, quando parliamo di scorrimento graduatorie, è rappresentato dalla durata delle graduatorie stesse, che generalmente hanno due o tre anni di validità, a seconda della natura dell’ente titolare.

Più nello specifico, per quanto riguarda le Aziende Sanitarie Locali e, in generale, gli enti del pubblico impiego privatizzato, l’art.35 comma 5-ter del decreto legislativo n.165 del 2001 prevede che le graduatorie rimangano vigenti per un termine di due anni dalla data di approvazione, salvo che una legge regionale non disponga un periodo di vigenza inferiore.

Differente è invece il caso degli enti locali, per i quali l’art.91 comma 4 del Testo Unico Enti Locali (TUEL) stabilisce una durata delle graduatorie pari ad anni tre dalla data di pubblicazione, Normalmente, peraltro, il legislatore dispone la proroga generalizzata ed automatica delle graduatorie del comparto pubblico, come è accaduto ad esempio con la legge di bilancio del 2018, che con il comma 1148 dell’art.1 aveva prorogato fino al 31 dicembre 2018 tutte le graduatorie dei concorsi pubblici pubblicate da settembre 2003.

E come è accaduto, più recentemente, con l a legge di Bilancio per il 2020 (l egge n.160 del 27 dicembre 2019, art.1 comma 147), che aveva autorizzato l’utilizzazione delle graduatorie pubbliche approvate nel 2011 fino al 30 marzo 2020 e delle graduatorie pubbliche approvate dal 2012 al 2017 sino al 30 settembre 2020.

Attualmente, ai sensi della normativa richiamata, la situazione della proroga delle graduatorie, valevoli anche per lo scorrimento, può essere riassunta così:

• Le graduatorie approvate nel 2018 scadono entro tre anni dalla loro approvazione: esse, dunque, ad oggi sono tutte scadute
• Le graduatorie approvate nel 2019 scadono anch’esse entro tre anni dalla loro approvazione, quindi al massimo potranno valere fino alla fine di dicembre del 2022 ;
• Le graduatorie approvate a partire dal 1 gennaio 2020 potranno valere, per le Amministrazioni diverse dagli enti locali, due anni dalla loro approvazione ed invece, per i Comuni, tre anni dalla pubblicazione;
• Diverso il caso delle graduatorie comunali del personale scolastico, educativo ed ausiliario destinato ai servizi educativi e scolastici gestiti direttamente dai Comuni, che sono automaticamente prorogate sino al 30 settembre 2023, anche ove approvate negli anni dal 2012 al 2017;
• Sono altresì prorogate alla medesima data le graduatorie Comunali in scadenza tra il 1 gennaio 2021 ed il 29 settembre 2022.

Come confermare l’interesse a rimanere in graduatoria?

LA CONFERMA D’INTERESSE – Due anni fa il Miur ha reso obbligatoria la conferma d’interesse all’immatricolazione, Ogni candidato che non si è immatricolato e vuole restare in graduatoria deve entrare nella propria area riservata sul sito di Universitaly e dare la conferma d’interesse entro le ore 12.00 del quinto giorno lavorativo successivo alla pubblicazione della graduatoria o dello scorrimento.

A cosa servono i test d’ingresso?

Prove d’ingresso, valutazione e monitoraggio degli apprendimenti. Modello circolare e tabella Il monitoraggio degli apprendimenti registra, in questi ultimi decenni, i cambiamenti indotti negli alunni dall’intervento formativo, in termini di implementazione di nuove competenze o di rafforzamento/riqualificazione di quelle già possedute. Ciò, naturalmente, con una attenzione particolare all’introduzione, dunque, della Didattica a Distanza e, in latri casi, proprio delle strumentalità connesse alla DDI, alle nuove tecnologie e alle scelte digitali.

1. Le fasi della valutazione Si tratta di una attenta analisi, con relativo controllo, sulla valutazione degli esiti nelle sue varie fasi.
2. Valutazione di ingresso o iniziale (in punto start) La valutazione di ingresso o iniziale (detta anche in punto start) è finalizzata ad individuare i livelli di partenza e le competenze pregresse degli alunni.

Tale valutazione permette ai docenti che entrano in aula, di calibrare i loro interventi sulla base delle specificità degli alunni in formazione. In questo modo è possibile omogeneizzare le competenze per assicurare appieno l’efficacia didattica del corso.

• Valutazione sommativa La valutazione finale (non solo sommativa, però) costituisce un importante momento della valutazione dell’efficacia didattica nel corso dell’intero anno scolastico.
• Pertanto, il monitoraggio rappresenta un utile strumento per la riprogettazione di percorsi formativi in quanto permette di individuare i punti di forza e i punti di debolezza di un percorso didattico, e di tenere sotto controllo le criticità relative al conseguimento delle competenze.
• Principali modalità Gli strumenti per i diversi approcci valutativi sono stati definiti collegialmente e condivisi per classi parallele.
• Nel momento in cui si sono individuati gli strumenti e le modalità, si è tenuto conto di due aspetti:

• la congruenza rispetto al cosa e al perché si vuole procedere a una valutazione (validità della rilevazione);
• l’oggettività dei criteri in base ai quali si valuta in modo tale che la valutazione sia il più possibile indipendente dalla soggettività del valutatore (attendibilità della misurazione).

Le diverse tipologie di strumenti Sono numerose le tipologie di strumento utilizzabili e, tra questi:

• Prove di verifica oggettive (test oggettivi di profitto);
• Vero/falso;
• Scelta multipla;
• Corrispondenza;
• Completamento;
• Risposta aperta.

Le prove oggettive di profitto o prove strutturate Le prove oggettive di profitto o prove strutturate sono caratterizzate dalla chiusura degli stimoli e delle risposte in modo tale da evitare la soggettività dell’alunno nel momento in cui interpreta le domande e la soggettività del docente nel momento in cui valuta le risposte. Tali prove offrono diversi vantaggi:

• oggettività: nella correzione delle prove e nell’attribuzione dei punteggi;
• risparmio di tempo: i test a domande chiuse consentono una correzione molto veloce perché i punteggi sono predefiniti pari condizioni: le prove oggettive garantiscono che tutti i soggetti ai quali viene somministrato il test, si trovino nelle stesse condizioni di lavoro, poiché sono identiche le domande e i tempi di risposta.

Il monitoraggio dei risultati delle prove d’ingresso Il “monitoraggio” è un’azione costante di osservazione e controllo di un fenomeno nel corso del suo stesso evolversi, al fine di raccogliere dati e informazioni utili per correggere (o confermare) i processi in atto e per migliorarne, se opportuno, gli esiti.

1. In questa prospettiva “qualitativa” il monitoraggio si caratterizza soprattutto come un processo di ricerca (indagine, diagnosi, check-up), di documentazione (e quindi di memoria, di storicizzazione, di ricostruzione), ma anche di decisione (cioè di scelta “avvertita” tra più opzioni, di correzione delle aree “critiche”).
3. Gli strumenti del monitoraggio Gli strumenti utilizzati nel corso del monitoraggio sono:

• protocollo di monitoraggio inteso come scelta condivisa delle strategie metodologiche, dei tempi e degli strumenti del monitoraggio;
• griglie di rilevazione quali-quantitative che vengono compilate dagli stessi operatori scolastici coinvolti direttamente o indirettamente nelle attività.

La rielaborazione dei dati raccolti e la documentazione dei risultati ottenuti è successivamente oggetto di discussione e riflessione collettiva all’interno degli organi collegiali Padronanza competenze, abilità e conoscenze La rilevazione degli apprendimenti in punto start intende rilevare le l’effettiva padronanza delle conoscenze e abilità in possesso degli alunni in Italiano, Matematica e Inglese, al loro ingresso nelle classi di appartenenza.

Lo svolgimento di tali prove è parte integrante del Piano di Miglioramento ed è volto ad offrire pari opportunità formative a tutti gli alunni della scuola. Esse, inoltre, hanno lo scopo di monitorare il grado di aderenza dei percorsi delle singole classi al Curricolo verticale di Circolo, costruito tenendo conto dei traguardi di competenze al termine della scuola primaria.

Gli alunni diversamente abili hanno effettuato prove differenziate in base al PEI per cui i risultati non sono registrati nel documento.

• Per gli alunni DSA sono previsti tempi supplementari e utilizzo di strumenti compensativi.

: Prove d’ingresso, valutazione e monitoraggio degli apprendimenti. Modello circolare e tabella